W naszej szkole zajęcia prowadzimy zgodnie z Ramami programowymi kształcenia uzupełniającego, które uwzględniają cele i treści nauczania Podstawy programowej kształcenia ogólnego z 14 lutego 2017 roku.
Ramy programowe uwzględniają specyfikę nauczania poza granicami Polski. Zawierają:
– kręgi tematyczne, które są oddzielne dla etapu edukacji wczesnoszkolnej (klasy I–III) i oddzielne dla klas IV–VIII
– tabele diagnostyczne poziomu znajomości języka polskiego dla trzech grup wiekowych uczniów: 5–9 lat, 10–13 lat i 14+;
* tabele uwzględniają trzy poziomy językowe:
A – podstawowy,
B – średni,
C – zaawansowany,
* określają umiejętności w czterech sprawnościach językowych: słuchaniu, mówieniu, czytaniu i pisaniu. Stworzono je w oparciu o Europejski System Opisu Kształcenia Językowego.
Zarówno kręgi tematyczne, jak i tabele diagnostyczne ułatwiają nauczycielowi dokonanie oceny umiejętności językowych ucznia.